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Inteligência Artificial - apontamentos

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 Inteligência Artificial Breve História da Inteligência Artificial 1950s – As Origens: A história da IA começa com Alan Turing e a sua proposta da "Máquina Universal". O Teste de Turing propunha uma forma de avaliar se uma máquina poderia pensar como um humano. Décadas de 1960–1980: Surgem os primeiros sistemas especialistas, programas que simulavam decisões humanas em contextos específicos, como o diagnóstico médico. Anos 90 – Avanços Significativos: Em 1997, o Deep Blue da IBM derrotou o campeão mundial de xadrez Garry Kasparov. Um marco simbólico na evolução da IA. 2010 em diante – A Era do Deep Learning: Com o aumento do poder computacional e o acesso a grandes volumes de dados, a IA deu um salto qualitativo. Surgem algoritmos baseados em redes neuronais profundas, capazes de realizar tarefas complexas como reconhecimento de voz e visão computacional.
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1ª Conferência Mestrado em Pedagogia do eLearning

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No próximo dia 14 de Maio (sexta-feira) de 2010 irá realizar-se a 1ª Conferência MPEL . Esta conferência contará com a participação de docentes (actuais e ex-), de estudantes, e de mestres em Pedagogia do Elearning, bem como de convidados especialistas na área. Fazem parte da comissão organizadora do evento os estudantes do MPEL'3. Este evento é dirigido a todos os estudantes MPEL'4 e a todos aqueles que pretendam estar presentes para conhecerem o trabalho do mestrado . Para mais informações fica aqui o link: http://mpel.crowdvine.com/ Programa: Manhã - 9.30-13.00 9.30 - Abertura: Reitor da Universidade Aberta Diretora do Departamento de Educação e Ensino a Distância , DEED 10.00- 10.40. Painel da Coordenação do MPEL Coordenação do Mestrado em Pedagogia do Elearning A ecologia do curso MPEL: balanço e desafios (Lina Morgado) Mestrado em Pedagogia do Elearning Apresentação do MPEL3 (Estudantes do MPEL) 10.45 -11.45. Painel de Docentes: Contribu...
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Educação: ontem vs hoje

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A pedagogia alterou-se, assim como a sociedade! Os pais tornaram-se mais ausentes e os filhos mais presentes numa sociedade consumista permitindo-lhes acesso a um mundo mais egocentrista e vazio de valores e prncípios aos que eram incutidos numa sociedade mais presente na vida familiar. Hoje são eles que ditam as regras para facilitar a vida dos seus responsáveis. São eles que ditam princípios vazios e desregulares devido à falta de diálogo familiar. A pedagogia vê-se perante uma comunidade que necessita de diálogo, de compreensão, de atenção, mas esta está a virar-lhe as costas oferecendo-lhe meios e instrumentos tecnológicos em compensação da inexistência do sentimento humano.
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